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Introdução da Matéria
A Educação de Nova Friburgo alcançou resultados expressivos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, consolidando o município entre os melhores desempenhos do estado do Rio de Janeiro. O resultado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) na quarta-feira, 5.
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Destaque para a posição de Nova Friburgo entre os municípios de médio e grande porte: a cidade ocupa a 1ª colocação entre os municípios com mais de 110 mil habitantes, tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do Ensino Fundamental. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Nova Friburgo alcançou a nota 6,6, um crescimento significativo em relação ao resultado de 2023, quando o município registrou 6,0. Com o resultado, a cidade ocupa a 10ª colocação no ranking geral entre os 92 municípios fluminenses. Já nos anos finais do Ensino Fundamental, o município também apresentou evolução. A nota passou de 4,6, em 2023, para 5,4, em 2025. O resultado coloca Nova Friburgo na 9ª posição no ranking geral do estado, entre os 92 municípios do Rio de Janeiro. A Escola Municipal Boa Esperança, localizada no 5º distrito, alcançou um resultado de destaque na avaliação educacional, conquistando o 1º lugar entre as escolas da rede municipal de Nova Friburgo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o 2º lugar entre as escolas públicas de todo o estado do Rio de Janeiro na mesma etapa de ensino. O desempenho também foi excepcional em Língua Portuguesa, disciplina em que a unidade conquistou o 1º lugar. Criado em 2007, o Ideb é o principal indicador da qualidade da educação básica brasileira. O índice combina o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar, permitindo acompanhar a evolução da aprendizagem e do fluxo escolar. Os resultados refletem o trabalho desenvolvido pela Secretaria de Educação, em conjunto com profissionais da área, equipes gestoras, professores, estudantes e toda a comunidade escolar, voltado à melhoria contínua da qualidade do ensino público.
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